PROFIL MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
Abstrak: Miskonsepsi
merupakan ide atau pandangan yang salah
tentang suatu konsep yang dimiliki seseorang
berbeda dengan konsep yang disepakati dan dianggap benar oleh para ahli
. Miskonsepsi dapat menjadi penghalang dalam memahami materi dan dapat menimbulkan kesalahan dalam proses
pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan profil
miskonsepsi siswa SMA kelas XI di SMA Negeri 1 Taman Sidoarjo pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian
kualitatif dengan instrumen tes
yang disertai dengan alasan dan Certainy of Responese Index (CRI) serta wawancara. Penelitian ini melibatkan 36 siswa kelas XI
MIA-2 dan 32 siswa kelas XI MIA-3 di SMA Negeri 1 Taman Sidoarjo. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa profil
miskonsepsi siswa tergolong rendah yaitu dengan presentase sebesar 17,73%,
sebagian besar siswa sudah memahami materi
struktur dan fungsi jaringan tumbuhan yang ditunjukkan dengan presentase
tahu konsep tertinggi yaitu 55,69%, presentase siswa yang tidak tahu
konsep sebesar 26,59%, penyebab atau
faktor miskonsepsi yang terjadi pada
siswa tersebut adalah sebagian besar dari siswa itu sendiri.
Penulis: LAILY ISTIGHFARIN,
Fida Rachmadiarti, Raharjo
Kode Jurnal: jpbiologidd150398
