PENINGKATAN KONSENTRASI BELAJAR MENGGUNAKAN METODE PROBLEM SOLVING
Abstrak: Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan konsentrasi belajar menggunakan metode
problem solving di kelas VII D SMP Negeri 31 Purworejo tahun pelajaran
2012/2013. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VII D SMP Negeri 31 Purworejo tahun pelajaran
2012/2013. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan metode tes.
Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi konsentrasi belajar dan soal
tes yang berbentuk uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode problem
solving dapat meningkatkan konsentrasi belajar, yang akhirnya meningkatkan
hasil belajar. Pada siklus I menunjukan persentase konsentrasi belajar 64,69%,
rerata hasil belajar 67,19 dan nilai ketuntasan 62,5%. Sedangkan pada siklus II
meningkat menjadi persentase konsentrasi belajar 73,37%, rerata hasil belajar
78,13 dan nilai ketuntasan sebesar 81,25%.
Penulis: Khafidin Thohir, Puji
Nugraheni, Mita Hapsari Jannah
Kode Jurnal: jpmatematikadd140993
