PENGEMBANGAN LKS BERORIENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MELATIHKAN CREATIVE THINKING SKILL PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
kelayakan LKS berorientasi
Problem Based Learning untuk melatihkan keterampilan berpikir kreatif
siswa, respon siswa dan peran LKS
dalam melatihkan keterampilan
berpikir kreatif siswa
yang terdiri dari Fluency,
Flexibility dan Originality pada materi kesetimbangan kimia. Sasaran dari penelitian
ini adalah LKS
berorientasi Problem Based
Learning untuk melatihkan Creative
Thinking Skill pada
materi kesetimbangan kimia.
Metode pengumpulan data menggunakan
metode angket dan tes. Metode angket terdiri dari lembar telaah, lembar
validasi, dan lembar
angket respon siswa
dan metode tes digunakan
untuk mengetahui kemampuan
berpikir kreatif siswa
melalui LKS yang dikembangkan. Penelitian
ini dilaksanakan sesuai
prosedur pengembangan 4D. Kelayakan
hasil validasi dianalisis
dengan metode deskriptif
kuantitatif yang didasarkan pada
skala Likert. Analisis
respon siswa menggunakan
Skala Gutman dan analisis
kemampuan berpikir kreatif
siswa dianalisis menggunakan
persentase. Hasil penelitian menunjukkan
LKS berorientasi Problem
Based Learning pada materi
kesetimbangan kimia dinyatakan
layak dengan hasil
validasi LKS 1
dan 2 pada kriteria isi penyajian, kegrafikan dan kebahasaan
berturut-turut sebesar 91,7%; 88,3%; 91,7% dan 79,2%. Persentase respon siswa
terhadap LKS 1 pada kriteria isi, penyajian,
kegrafikan, kebahasaan berturut-turut sebesar
95,5%; 93,3%; 96,6%; 100%
dan pada LKS
2 sebesar 95,5%;
93,3%; 100%; 100%.
LKS yang dikembangkan dapat melatihkan creative thinkning skill
siswa yang ditunjukan dari jawaban siswa
yang telah mencerminkan aktifitas berpikir kreatif berupa kefasihan (berpikir kreatif
tingkat 1), kebaruan
atau fleksibilitas (berpikir
kreatif tingkat 2), kebaruan atau kefasihan (berpikir kreatif tingkat 3) serta,
kebaruan dan fleksibilitas (berpikir
kreatif tingkat 4) pada LKS 1 dan 2.
Kata Kunci: Lembar Kerja
Siswa, Problem Based
Learning, Creative Thinking Skill, Berpikir Kreatif,
Kesetimbangan Kimia
Penulis: Putri Mega Ananda dan
Utiya Azizah
Kode Jurnal: jpkimiadd160064
