PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA BERORIENTASI LEARNING CYCLE 7-E PADA MATERI POKOK KESETIMBANGAN KIMIA UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari Lembar Kegiatan Siswa berorientasi
Learning Cycle 7-E pada materi pokok kesetimbangan kimia untuk melatih
keterampilan berpikir kritis siswa SMA yang dinilai berdasarkan kriteria isi,
penyajian, kesesuaian dengan model Learning Cycle 7-E, dan kesesuaian dengan
komponen keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini adalah penelitian
pengembangan menggunakan desain penelitian Research and Developmet (R&D),
tetapi hanya dibatasi sampai tahap uji coba produk secara terbatas. Penilaian
LKS dilakukan oleh 2 dosen kimia dan 1 guru kimia. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa Lembar Kegiatan Siswa berorientasi Learning Cycle 7-E dikatakan layak berdasarkan
penilaian dari dosen dan guru kimia karena telah memenuhi kriteria isi,
penyajian, kesesuaian dengan model Learning Cycle 7-E, dan kesesuaian dengan
komponen keterampilan berpikir kritis sebesar 87.11%, 84.19%, 85.86%, dan
85.00%.
Kata Kunci: penelitian
pengembangan, Lembar Kegiatan Siswa, Learning Cycle 7-E, dan keterampilan
berpikir kritis
Penulis: Nourma Rosalina Yanuarti,
Utiya Azizah Utiya Azizah
Kode Jurnal: jpkimiadd130699
