PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERORIENTASI INKUIRI UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI SISWA PADA MATERI IKATAN KIMIA KELAS X SMA WIDYA DARMA SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kelayakan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) berorientasi
inkuiri pada materi ikatan kimia ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa,
penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan
komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa terhadap LKS
yang dikembangkan. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan
desain penelitian Research and Development (R&D) dan dibatasi hanya sampai
tahap uji coba produk secara terbatas. Instrumen penelitian ini terdiri dari
lembar telaah, lembar validasi, lembar tes hasil belajar keterampilan berpikir
tingkat tinggi, dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
masing-masing aspek kelayakan LKS ditinjau dari kriteria materi/isi, bahasa,
penyajian, kesesuaian dengan model pembelajaran inkuiri, kesesuaian dengan
komponen keterampilan berpikir tingkat tinggi, dan respon siswa mendapatkan
persentase ≥ 61%. Berdasarkan persentase tersebut maka LKS yang dikembangkan
dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Selain itu, setelah
digunakan LKS berorientasi inkuiri, hasil tes belajar keterampilan berpikir
tingkat tinggi siswa mengalami peningkatan dari pretest ke posttest dengan rata-rata
n-gain score sebesar 0,66 dan termasuk dalam kategori cukup.
Penulis: ERNITA VIKA AULIA
Kode Jurnal: jpkimiadd150372
