PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN INDUKTIF DISERTAI REINFORCEMENT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN SEGITIGA SISWA KELAS VII SMP N 21 PURWOREJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran induktif disertai
reinforcement terhadap prestasi belajar matematika siswa pada sub pokok bahasan segitiga.Populasi penelitian
ini seluruh siswa
kelas VII SMP
Negeri 21 Purworejo tahun ajaran
2011/2012 yang berjumlah 159 siswa. Sampel penelitian ini siswa kelas VII E
sebagai kelas eksperimen sebanyak 32 siswa dan kelas VII D sebagai kelas
kontrol sebanyak 32 siswa. Pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling.
Uji normalitas dan homogenitas menunjukkan sampel berasal dari populasi yang
berdistribusi normal dan homogeny. Analisis data dengan uji t dengan α = 0,05 menunjukkan t = 2,754
> 1,645 = t
yang artinya strategi
pembelajaran induktif yang disertai
reinforcement berpengaruh positif
terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri
21 Purworejo pada sub pokok bahasan segitiga.
Penulis: Muslinah
Kode Jurnal: jpmatematikadd130793
