EKSPERIMENTASI PENDEKATAN PAKEM PADA MATERI PERSEGI PANJANG TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SDN SEGUGUS PUNTHO DEWO KECAMATAN PETANAHAN TAHUN PELAJARAN 2011-2012
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui apakah hasil belajar matematika dengan menggunakan pendekatan
PAKEM lebih baik daripada menggunakan metode ceramah pada materi persegi dan
persegi panjang di SDN segugus Puntho Dewo kecamatan Petanahan. Populasi
penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas III
SDN segugus Puntho
Dewo kecamatan Petanahan
tahun pelajaran 2011/2012 yang terdiri dari tujuh SDN. Sampel penelitian
berjumlah 46 siswa yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik
sampling menggunakan cluster random sampling. Instrumen penelitianberupa tes prestasi belajar matematika siswa yang
berbentuk pilihan ganda. Validitas
instrumen menggunakan product
moment, reliabilitas instrumen menggunakan KR-20. Uji t dengan α =
0,05 menunjukkan tobs sebesar 1,84 lebih besar dari ttabel sebesar 1,65
sehingga H0 ditolak.
Jadi hasil belajar
siswa pada materi
persegi dan persegi panjang yang
menggunakan pendekatan PAKEM
lebih baik daripada
yang menggunakan metode ceramah
di SDN segugus
Puntho Dewo kecamatan
Petanahan tahun pelajaran 2011/2012.
Penulis: Masithoh
Kode Jurnal: jpmatematikadd130794
