EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP PENGUASAAN MATERI SEGITIGA SISWA KELAS VII MTs N KLIRONG TAHUN 2012
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
apakah penguasaan materi
siswa menggunakan pembelajaran
CIRC dengan pendekatan PMR lebih baik dibanding pembelajaran konvensional materi
segitiga pada siswa kelas VII semester II MTs N Klirong Tahun 2012. Populasi
penelitian ini siswa kelas
VII MTs N
Klirong tahun 2012
sebanyak 8 kelas,
dengan Cluster Random Sampling didapat
kelas 7.6 sebagai
kelas eksperimen dan
kelas 7.4 sebagai
kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi
dan tes. Uji
normalitas menggunakan metode Lilliefors dengan
α = 5%,
kedua kelas sampel
berdistribusi normal. Uji
homogenitas menggunakan uji Bartlett
dengan α =
5%, kedua kelas
tersebut mempunyai variansi
populasi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji t dengan α = 5%,
diperoleh t = 2,114 dan ttabel = 1,645, maka tobs ≥ ttabel, sehingga H0
ditolak, ini berarti penguasaan materi siswa menggunakan model pembelajaran
CIRC dengan pendekatan
PMR lebih baik dibandingkan pembelajaran konvensional pada materi
segitiga siswa kelas VII semester II MTs N Klirong tahun 2012.
Kata-kata Kunci: CIRC, PMR,
segitiga, penguasaan materi
Penulis: Rakhmat Irfangi
Kode Jurnal: jpmatematikadd130792
