PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT DISCUSS EXPLAIN OBSERVEDISCUSSEXPLAIN (PDEODE) TERBIMBING UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI SMA NEGERI 1 SUMBERREJO BOJONEGORO
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pergeseran miskonsepsi siswa sebelum dan sesudah
diterapkannya model pembelajaran PDEODE terbimbing. Penelitian ini dilaksanakan
di SMAN 1 Sumberrejo Bojonegoro. Rancangan penelitian yang digunakan yaitu
One-Group Pretes-Postes Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada konsep
konsentrasi, persentase pergeseran MK ke MK, MK ke TTK, dan MK ke TK
berturut-turut sebesar 7%, 2%, dan 91%. Pada konsep luas permukaan, persentase
pergeseran MK ke MK, MK ke TTK, dan MK ke TK berturut-turut sebesar 0%, 0%, dan
100%. Pada konsep suhu, persentase pergeseran MK ke MK, MK ke TTK, dan MK ke TK
berturut-turut sebesar 16%, 0%, dan 84%. Pada konsep katalis, persentase
pergeseran MK ke MK, MK ke TTK, dan MK ke TK berturut-turut sebesar 13%, 0%,
dan 87%. Miskonsepsi siswa antara sebelum dan sesudah diterapkannya model
pembelajaran PDEODE terbimbing menunjukkan adanya perbedaan yang sangat
signifikan. Hal tersebut ditunjukkan melalui uji Wilcoxon.
Penulis: YUNIA SUGIARTI BM,
HARUN NASRUDDIN
Kode Jurnal: jpkimiadd150388
