ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT (NUMBER HEAD TOGETHER) UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY SISWA KELAS XI PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan pembelajaran, mengetahui peningkatan
self-efficacy siswa melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe NHT (Number
Head Together) pada materi pokok laju reaksi kelas XI IPA-5 di SMAN 11 Surabaya.
Rancangan dalam penelitian ini adalah “One-Group Pretest - Posttest Design”.
Instrument yang digunakan untuk mengukur self-efficacy siswa adalah lembar
angket self-efficacy dan lembar pengamatan perilaku self-efficacy, untuk
mengetahui hasil belajar siswa diberikan soal pretest dan postest. Hasil
penelitian yang didapatkan: 1) Rata-rata skor keterlaksanaan pada pertemuan
pertama sebesar 3,72, pertemuan kedua sebesar 3,81, dan pertemuan ketiga
sebesar 3,93 ; 2) Nilai rata-rata self-efficacy siswa berdasarkan hasil angket
meningkat dari pretest dan postest sebesar 58,46 dan 80,16; 3) Nilai rata-rata
perilaku self-efficacy siswa selama 3 kali pertemuan sebesar 83,58.
Kata-Kata Kunci: kooperatif
tipe NHT (Number Head Together), Self-Efficacy, Hasil Belajar, Laju Reaksi
Penulis: DINI NAZLA ARDILLAH,
DIAN NOVITA
Kode Jurnal: jpkimiadd150387
