PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATERI POKOK LARUTAN PENYANGGA UNTUK MELATIH KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 MADIUN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri dan
melatih keterampilan berpikir kritis siswa setelah diterapkan model
pembelajaran tersebut. Jenis penelitian yang digunakan yaitu pra eksperimen
dengan rancangan penelitian “One Group Pretest Posttest Design”.Sasaran
penelitian ini adalah keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI 2 SMA Negeri
2 Madiun yang berjumlah sebanyak 22 siswa.Instrumen penelitan yang digunakan
yaitu lembar observasi keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri dan lembar
soal keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
keterlaksanaan model pembelajaran inkuiri pada materi pokok larutan penyangga
untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa kelas XI SMA Negeri 2 Madiun
baik dengan persentase rata-rata keterlaksanaan pada pertemuan pertama sebesar
88,89% yang dikategorikan sangat baik, pertemuan kedua sebesar 92,59% yang
dikategorikan sangat baik dan pertemuan ketiga sebesar 96,3% yang dikategorikan
sangat baik. Keterampilan berpikir kritis siswa terjadi peningkatan nilai
pretest dan nilai posttest pada pertemuan pertama dengan nilai <g> 0,58
yang dikategorikan sedang, pada pertemuan kedua dengan nilai <g> 0,62
yang dikategorikan sedang dan pertemuan ketiga dengan nilai <g> 0,53 yang
dikategorikan sedang.
Penulis: RISMA DEVI KURNIAWATI
BM
Kode Jurnal: jpkimiadd150359
