PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN SELF-EFFICACY SISWA PADA MATERI POKOK LAJU REAKSI KELAS XI-MIA DI SMA MUHAMMADIYAH 4 SIDAYU-GRESIK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan self-efficacy siswa, melalui penerapan
pembelajaran inkuiri pada materi pokok laju reaksi kelas XI-MIA di SMA
Muhammadiyah 4 Sidayu-Gresik. Rancangan dalam penelitian ini adalah “One-Group
Pretest - Posttest Design”. Instrumen yang digunakan untuk mengukur
self-efficacy siswa adalah lembar angket self-efficacy sebagai instrumen utama
dan lembar pengamatan perilaku self-efficacy sebagai instrumen pendukung.
Subjek penelitian ini adalah sebanyak 20 siswa di kelas XI-MIA di SMA
Muhammadiyah 4 Sidayu-Gresik. Hasil penelitian yang didapatkan: 1) Nilai
rata-rata self-efficacy siswa berdasarkan hasil angket meningkat dari pretest
sebesar 57,07 menjadi 75,15 saat postest ; 2) Nilai rata-rata perilaku
self-efficacy siswa mengalami peningkatan setiap pertemuan, yaitu pertemuan 1
sebesar 66,25 ; pertemuan 2 sebesar 78,75 ; dan pertemuan 3 sebesar 93,44
Penulis: SETYORINI PUJI
RAHAYU, SRI HIDAYATI SYARIEF
Kode Jurnal: jpkimiadd150392
