PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAAN KOOPERATIF TIPE NHT (Numbered Heads Together) PADA MATERI POKOK LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLIT DI SMK MA’ARIF NU DRIYOREJO-GRESIK
Abstract: Telah dilakukan
penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa, aktivitas
siswa dan aktivitas guru setelah menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe
NHT dalam pembelajaran kimia pada materi pokok larutan elektrolit dan non
elektrolit. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan design
One Group Pretest-Posttest Design yang diimplementasikan pada siswa kelas X
Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) SMK Ma’arif NU Driyorejo-Gresik. Hasil
penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa pada nilai pretes
63,33 % dan nilai postes 80 %. Ketuntasan belajar siswa ditunjang dengan
keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT sesuai dengan sintaknya
dan termasuk dalam kategori sangat baik (88,74%). Penerapan model pembelajaran
kooperatif tipe NHT pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit dapat
menuntaskan hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Model pembelajaran
kooperatif tipe NHT, Ketuntasan hasil belajar, Larutan elektrolit dan non
elektrolit
Penulis: FAUZI YAHYA C, SRI
HIDAYATI SYARIEF
Kode Jurnal: jpkimiadd140550
