PEMBELAJARAN SOMATIK AUDITORI VISUAL INTELEKTUAL (SAVI) DENGAN MEDIA COMPACT DISC INTERAKTIF
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran Somatik
Auditori Visual Intelektual (SAVI) dengan media CD interaktif terhadap hasil
belajar materi pokok hidrokarbon siswa kelas X suatu SMA di Kudus tahun ajaran
2011/2012. Populasi dalam penelitian ini kelas X-3 sampai dengan kelas X-10.
Pengambilan sampel dengan teknik cluster random sampling menghasilkan kelas
X-10 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-9 sebagai kelas kontrol. Uji
hipotesis menggunakan koefisien korelasi biserial dan koefisien determinasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar kognitif kelas
eksperimen sebesar 83,53 sedangkan kelas kontrol sebesar 78,09. Besarnya
pengaruh terhadap hasil belajar kognitif sesuai dengan koefisien korelasi
biserial sebesar 0,48 dan koefisien determinasi sebesar 22,94% dengan kriteria
pengaruh sedang. Pengaruh terhadap aspek afektif dan psikomotorik ditunjukkan
secara deskriptif melalui rata-rata nilai kelas eksperimen yang lebih baik dari
pada kelas kontrol. Hasil angket menyatakan bahwa respon siswa sangat baik
terhadap model pembelajaran SAVI dengan media CD interaktif. Dapat disimpulkan
bahwa model pembelajaran SAVI dengan media CD interaktif berpengaruh pada hasil
belajar siswa materi pokok hidrokarbon.
Penulis: Defri Restian
Yuliastiono dan Sri Mantini Rahayu Sedyawati
Kode Jurnal: jpkimiadd130664
