LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERORIENTASI KETERAMPILAN PROSES MATERI ZAT ADITIF MAKANAN UNTUK SISWA TUNARUNGU SMALB-B
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengembangkan LKS berorientasi keterampilan proses yang layak
untuk siswa tunarungu. Subjek penelitian ini adalah siswa SMALB-B Pertiwi
Mojokerto. Desain penelitian ini adalah
penelitian dan pengembangan (Research and Development, R & D). Instrumen
penelitian terdiri atas lembar telaah, lembar validasi,dan lembar angket respon siswa. Materi
pembelajaran adalah zat aditif makanan (bahan tambahan makanan). Hasil
penelitian menunjukkan bahwa prosentase kelayakan ditinjau dari kriteria
komponen LKS, kecermatan isi, penyajian, kebahasaan, keterbacaan,
ilustrasi, kesesuaian LKS dengan
keterampilan proses, dan respon siswa berturut-turut sebesar 89,14%; 93,99%;
89,06%; 83,74%; 92,71%; 84,72%; 92,17%; dan 89%. Berdasarkan hasil prosentase
tersebut, maka hal ini menunjukkan bahwa LKS sudah layak untuk digunakan dalam
pembelajaran siswa tunarungu.
Penulis: MEI Rachma RACHMA ERRYANTI,
Sri Poedjiastoeti
Kode Jurnal: jpkimiadd130706
