KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XI DI SMAN PLOSO JOMBANG
Abstrak: Tujuan penelitian ini
untuk mengetahui keterampilan proses sains yang mencakup komponen merumuskan
masalah, menyusun hipotesis, mengotrol variabel, mengumpulkan dan mengolah
data, menganalisis dan menginterpretasi data, serta membuat kesimpulan setelah
diterapkan model pembelajaran kooperatif pada materi asam basa. Penelitian ini
menggunakan One-Shot Case Study Design dengan sampel penelitian yaitu 35 siswa
kelas XI MIA-3 SMA Negeri Ploso Jombang. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah lembar tes keterampilan proses sains siswa. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa hasil keterampilan proses sains siswa setelah
penerapan model pembelajaran kooperatif pada materi asam basa telah mencapai
skor ≥2,67 dan telah dilatihkan dengan baik yang dibuktikan dengan skor rata-rata
siswa pada pertemuan pertama hingga ketiga berturut-turut sebesar 3,20;3,62;
dan 3,55 dan sebanyak 94,28% siswa dikatakan tuntas pada pertemuan pertama,
100% siswa dikatakan tuntas pada pertemuan kedua dan 97,14% siswa dikatakan
tuntas pada pertemuan ketiga
Penulis: Sophia Allamin dan
Bertha Yonata
Kode Jurnal: jpkimiadd160083
