KETERAMPILAN BERPIKIR SISWA DALAM MEMBERIKAN PENJELASAN SEDERHANA DAN MENYIMPULKAN PADA MATERI LAJU REAKSI KELAS XI SMAN 1 PAMEKASAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterampilan berpikir kritis siswa dalam
menyelesaikan permasalahan pada materi pokok laju reaksi. Desain penelitian
yang digunakan adalah one-group pretest-posttest design dengan jenis penelitian
kuantitatif. Pelaksanaan penelitian dilaksanakan dikelas XI MIA 4 SMAN 1
Pamekasan. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes keterampilan berpikir
kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis siswa
pada keterampilan memberikan penjelasan sederhana dan menyimpulkan telah
terlatih, yang terlihat dari ketuntasan seluruh siswa (35 siswa). Siswa yang
mendapat predikat B sebanyak 2,86%,
siswa yang mendapat predikat B+ sebanyak 54,28%, siswa yang mendapat predikat A- sebanyak 31,43%, siswa yang
mendapat predikat A sebanyak 11,43%.
Penulis: Vivin Sintia
Andriana, Bertha Yonata
Kode Jurnal: jpkimiadd160082
