KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF MATERI ASAM BASA KELAS XI SMAN 8 SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran
kooperatif,keterampilan proses sains siswa dan hasil belajar pada materi asam
basa. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas XI-MIA 3 SMAN 8 Surabaya yang
berjumlah 38 siswa. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan
rancangan penelitian yang digunakan adalah“One Shot Case Study”. Metode
pengumpulan data berupa metode observasi dan metode tes. Hasil penelitian
menunjukan bahwa (1) keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif untuk
melatihkan keterampilan proses sains yang dilakukan guru pada pertemuan 1
sampai 3 mendapatkan penilaian berturut-turut 88,52%; 91,99%; 95,51% yang
termasuk dalam kategori sangat baik. (2)
Keterampilan proses sains siswa berhasil dilatihkan yang dibuktikan dengan
keterampilan mengajukan pertanyaan, berhipotesis, dan mengklasifikasi
berturut-turut sebanyak 84,21%; 86,84%; 92,10% siswa termasuk dalam kategori
sangat baik, keterampilan siswa dalam menerapkan konsep dan menginterpretasi
berturut-turut sebanyak 65,79%; 57,89% siswa termasuk dalam kategori baik.(3)
Rata-rata hasil belajarproduk siswaselama tiga kali pertemuan adalah sebanyak
18,42% siswa mendapatkan predikat B+; 50% siswa mendapatkan predikat A-; dan
31,58% siswa mendapat predikat A.
Penulis: RAHMANIA AVIANTI
Kode Jurnal: jpkimiadd150365
