IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUIMODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK-PAIR-SHARE (TPS)MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON ELEKTROLITKELAS X DI SMA KEMALA BHAYANGKARI 1 SURABAYA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe
Think-Pair-Share dan karakter siswa yang meliputi sikap jujur, tanggung jawab,
dan kerjasama pada pembelajaran kooperatif tipe TPS materi larutan elektrolit
dan non elektrolit. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas X-MIA 3 SMA
Kemala Bhayangkari 1 Surabaya berjumlah 32 siswa. Jenis penelitian ini adalah
deskriptif kualitatif dengan rancangan penelitian “One Shot Case Study”. Metode
pengumpulan data berupa metode observasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1)
Keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe TPS selama tiga kali
pertemuan berturut-turut 3,32; 3,31; dan 3,53 termasuk dalam kategori baik dan
sangat baik; (2) Pelatihan karakter siswa selama tiga kali pertemuan, untuk
karakter jujur sebesar 2,88; 3,09; 3,30, karakter tanggung jawab sebesar 2,93;
3,22; 3,23, dan karakter kerjasama sebesar 2,84; 3,17; 3,33 termasuk dalam
kategori mulai berkembang dan membudaya.
Kata Kunci: model pembelajaran
kooperatif tipe TPS, karakter jujur, tanggung jawab, kerjasama, larutan
elektrolit dan non elektrolit
Penulis: ALIYYU OKTAVIA SARI
Kode Jurnal: jpkimiadd150364
