KELAYAKAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) EKSPERIMEN BERORIENTASI KETERAMPILAN PROSES PADA MATERI BAHAN ADITIF MAKANAN UNTUK SISWA TUNARUNGU
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKS eksperimen berorientasi keterampilan
proses pada materi bahan aditif makanan dilihat dari komponen isi, penyajian,
bahasa, dan kesesuaian dengan keterampilan proses. LKS eksperimen terdiri atas
tujuh judul eksperimen. Penelitian menggunakan Research and Development
(R&D) dengan subjek sepuluh siswa tunarungu SMALB-B Dharma Wanita Sidoarjo.
Instrumen yang digunakan adalah lembar telaah, lembar validasi, dan lembar
angket respon siswa dengan sumber data dosen kimia, dosen Pendidikan Luar
Biasa, guru mata pelajaran IPA, dan siswa. Penggunaan LKS eksperimen diharapkan
dapat melatihkan keterampilan proses siswa. Kelayakan LKS yang dikembangkan
dinilai berdasarkan hasil validasi dan respon siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kelayakan ditinjau dari komponen isi, penyajian, bahasa, kesesuaian
dengan keterampilan proses, dan respon siswa berturut-turut sebesar 88%; 81%;
83%; 82%; dan 67%. Hal ini menunjukkan bahwa LKS eksperimen layak digunakan
dalam proses pembelajaran.
Penulis: RIRIN Endah ENDAH
PURNAMASARI, Sri Poedjiastoeti
Kode Jurnal: jpkimiadd130711
