IMPLIKASI PEMBELAJARAN PADA KURIKULUM 2013 TERHADAP KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN SIKAP PADA MATERI EKOLOGI
Abstrak: Tujuan penelitian ini
ialah untuk mendeskripsikan bagaimana implikasi atau kontribusi pembelajaran
pada kurikulum 2013 terhadap kompetensi pengetahuan dan kompetensi sikap siswa pada
materi ekologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang
menggunakan metode angket dengan statistik deskriptif persentase. Subyek dari
penelitian adalah siswa kelas X sejumlah 270 siswa dan 4 guru biologi di 4 SMA
yakni SMAN 2 Nganjuk, SMAN 1 Kertosono, SMAN 1 Nganjuk, dan SMAN 3 Nganjuk yang
telah mengimplementasikan kurikulum 2013 di Kabupaten Nganjuk. Hasil dari
penelitian ini yaitu implikasi pembelajaran dalam implementasi K13, kinerja
guru memberikan pengaruh 85,1% dan siswa 73,8% terhadap kompetensi pengetahuan
dan sikap pada materi ekologi. Perlu ada peningkatan kinerja guru di lapangan
dalam hal mengevaluasi pembelajaran termasuk instrumen penilaian, perlu ada
perbaikan dalam penyampaian materi dengan metode pembelajaran yang menerapkan
saintific approach yang melatih skill, value, dan knowledge bukan hanya
berorientasi konsep atau tagihan materi saja. Perhatian siswa (78,8%) adalah
indikator tertinggi dari faktor siswa, maka perlu ada komunikasi yang baik
dalam pembelajaran antara guru dengan siswa karena perubahan sikap berasal dari
sejauh mana komunikasi itu diperhatikan, dipahami dan diterima oleh siswa,
sehingga dapat mewujudkan pembelajaran yang mendukung keseimbangan kompetensi
pengetahuan dan sikap siswa sesuai tuntutan kurikulum 2013.
Penulis: Nita Fitriana
Kode Jurnal: jpbiologidd150407
