HUBUNGAN FAKTOR KELUARGA DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan
antara: (1) faktor keluarga terhadap prestasi belajar matematika siswa; (2)
minat belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa; (3) faktor keluarga
terhadap minat belajar siswa; serta (4) faktor keluarga dan minat belajar
secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini
adalah penelitian kuantitatif jenis
korelasi. Data dikumpulkan dengan metode angket dan metode tes. Hasil pengujian
hipotesis menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan tidak
signifikan antara faktor keluarga terhadap prestasi belajar matematika siswa;
(2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara minat belajar terhadap
prestasi belajar matematika siswa; (3) terdapat hubungan yang positif dan
signifikan antara faktor keluarga terhadap minat belajar siswa; serta (4)
terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara faktor keluarga dan minat
belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika siswa.
Penulis: Yatin Agus Febriyanto
Kode Jurnal: jpmatematikadd160151
