EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN METODE STUDENT TEAMS-ACHIEVEMENT DIVISIONS MATERI KUBUS DAN BALOK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 PURWOREJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012
Abstrak: Tujuan penelitian
ini adalah untuk
mengetahui apakah prestasi
belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe
(STAD) lebih baik dalam pembelajaran matematika jika dibandingkan
dengan konvensional ekspositori
pada siswa kelas
VIII SMP N 13 Purworejo tahun
pelajaran 2011/2012 khususnya
materi kubus dan
balok. Populasi penelitian ini
adalah seluruh siswa
kelas VIII SMP
N 13 Purworejo
tahun pelajaran 2011/2012 dengan
jumlah populasi sebanyak
221 siswa. Teknik
pengambilan sampel dilakukan secara
cluster random sampling.
Sampel dalam penelitian
ini berjumlah 63 siswa
yang terdiri dari
kelompok eksperimen dan
kelompok kontrol. Instrumen
yang digunakan untuk mengumpulkan
data adalah instrumen
tes belajar matematika
siswa SMP N 19 Purworejo.
Uji hipotesis yang
digunakan adalah uji
rata-rata satu pihak
yaitu pihak kanan dengan
rumus t. Dengan
º = 0.05
menunjukkan thitung =
2,0757 > 0,1134= ttabel .
Prestasi belajar siswa
pada materi kubus
dan balok dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif
tipe (STAD) lebih
baik dari prestasi
belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran
konvensional.
Penulis: Muchit, Supriyono,
Nila Kurniasih
Kode Jurnal: jpmatematikadd130776
