EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA MATERI PERSAMAAN LINIER SATU VARIABEL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII SMP SE-KECAMATAN TEMPURAN
Abstrak: Tujuan penelitian
ini untuk mengetahui:
apakah hasil belajar
siswa yang dikenai
model pembelajaran
kooperatif tipe Student
Teams Achievement Divisions
(STAD) lebih baik dibandingkan dengan
siswa yang dikenai
dengan menggunakan model
pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) siswa kelas
VII SMP Se-Kecamatan Tempuran. Teknik
pengumpulan data menggunakan
metode tes untuk
data prestasi belajar
matematika siswa dan dokumentasi
untuk data kemampuan awal
siswa. Uji hipotesis
dengan uji t
dengan Ú= 5% menyatakan tobs sebesar 0,953 sedangkan t0,05;57 =1,67203.
Karena tobs < ttabel sehingga Ho
diterima. Dengan demikian
hasil belajar siswa
yang dikenai dengan
model pembelajaran kooperatif tipe
Student Teams Achievement
Divisions (STAD) tidak
lebih baik daripada
hasil belajar siswa yang
dikenai dengan model
pembelajaran kooperatif tipe
Numbered Heads Together (NHT)
pada materi persamaan
linier satu variabel
terhadap hasil belajar
siswa kelas VII SMP Se-Kecamatan
Tempuran.
Penulis: Ika Rinawati Dewi
Kode Jurnal: jpmatematikadd130789
