EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN TGT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD KELAS V SE-GUGUS BUDI UTOMO KECAMATAN SRUWENG
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
apakah model pembelajaran
TGT memberikan pengaruh lebih
baik terhadap prestasi
belajar matematika dibandingkan dengan
model pembelajaran
ekspositori pada materi
bangun ruang siswa
SD kelas V
se-gugus Budi Utomo kecamatan Sruweng. Populasi penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri se-Gugus Budi Utomo
kecamatan Sruweng Kabupaten
Kebumen tahun ajaran
2011/2012 yang terdiri dari lima SD negeri dengan jumlah
seluruh siswa sebanyak 132 siswa. Sampel dalam penelitian berjumlah 41 siswa
yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik sampling yang digunakan adalah
stratified cluster random
sampling. Metode pengumpulan
data yang digunakan yaitu
tes prestasi belajar
matematika. Validitas instrumen
diuji menggunakan validitas butir
soal, reliabilitas instrumen diuji dengan rumus KR-20. Uji hipotesis
menggunakan uji t dengan
α = 0.05
menunjukkan tobs sebesar
0.354 lebih kecil
dari ttabel sebesar
1.645 sehingga H0 diterima
ini berarti model
pembelajaran teams games
tournament tidak menghasilkan prestasi
belajar matematika yang
lebih baik daripada
model pembelajaran ekspositiri
pada materi bangun ruang terhadap peserta didik kelas V SD se-Gugus Budi Utomo Kecamatan
Sruweng Kabupaten Kebumen tahun pelajaran 2011/2012.
Penulis: Kurni Akbar Sari,
Teguh Wibowo, Riawan Yudi Purwoko
Kode Jurnal: jpmatematikadd130763
