EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN CIRC DAN PROBLEM POSING TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui apakah kemampuan menyelesaikan soal cerita pada
materi segi empat siswa kelas VII SMP Negeri 15 Purworejo dengan menggunakan
model CIRC lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran problem posing.
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh data, bahwa kelas
eksperimen I nilai rata-ratanya sebesar 61,88 sedangkan kelas eksperimen II
sebesar 56,53. Hasil pengujian hipotesis penelitian menunjukkan , dengan taraf
signifikasi diperoleh . Ini artinya yang
berarti H0 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan
menyelesaikan soal cerita pada materi segi empat siswa kelas VII SMP Negeri 15
Purworejo dengan menggunakan model pembelajaran CIRC lebih baik daripada
menggunakan model pembelajaran problem posing.
Penulis: Ayu Septiarini, Puji
Nugraheni, Erni Puji Astuti
Kode Jurnal: jpmatematikadd140996
