PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING
Abstract: Tujuan penelitian
ini adalah untuk menganalisis : (1) perbedaan antara pretes kelas kontrol yang
menggunakan pembelajaran konvensional dan kelas eksperimen yang menggunakan
model pembelajaran snowball throwing (2) perbedaan antara postes kelas kontrol
dengan kelas eksperimen (3) peningkatan hasil belajar siswa pada materi
lingkungan hidup menggunkan model pembelajaran snowball throwing. Metode
penelitian dengan menggunakan Quasi eksperimen. Populasi adalah siswa kelas IX
IIS di SMA Negeri 2 di Kota Bumi. Sampel adalah kelas XII IIS 1 dan XI IIS 2,
diambil dengan menggunakan Purposive Sampling. Data dianalisis menggunakan uji
t dan n –gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1)Tidak terdapat perbedaan
signifikan pretes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol (2) Ada perbedaan
yang signifikan dalam postes kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol
(3) model pembelajaran Snowball Throwing mampu meningkatkan hasil belajar
geografi di kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol.
Penulis: Sefti Naelza,
Muhammad Thoha BS Jaya, Rahma Kurnia Sri Utami
Kode Jurnal: jppendidikandd151218
