HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DAN MANAJEMEN WAKTU BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR GEOGRAFI
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan perhatian orangtua dan manajemen waktu
belajar dengan prestasi belajar geografi, (2) hubungan perhatian orangtua
dengan prestasi belajar geografi, (3) hubungan manajemen waktu belajar dengan
prestasi belajar geografi. Penelitian menggunakan metode ex post facto.
Populasi dalam penelitian ini adalah 137 siswa kelas XIPS, denganjumlah sampel
102 siswa yang diperoleh menggunakan teknik proportionate random sampling.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada hubungan positif dan signifikan
antara perhatian orangtua dan manajemen waktu belajar dengan prestasi belajar
geografi, (2) ada hubungan positif dan signifikan antara perhatian orangtua
dengan prestasi belajar geografi, (3) ada hubungan positif dan signifikan
antara manajemen waktu belajar dengan prestasi belajar geografi.
Penulis: Mulyadi, Zulkarnain,
Rahma Kurnia Sri Utami
Kode Jurnal: jppendidikandd151219