PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPTIF SISWA KELAS II SDN KEBONAGUNG II SUKODONO
Abstrak: Berdasarkan hasil
observasi di kelas II SDN Kebonagung 2 Sukodono ditemukan bahwa keterampilan menulis
deskriptif siswa masih
kurang. Guru juga
tidak menyediakan media
sebagai penunjang proses belajar
mengajar. Sehubungan dengan
permasalahan tersebut dilakukan
penelitian dengan judul “Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan
Keterampilan Menulis Deskriptif Siswa Kelas II SDN Kebonagung 2 Sukodono”.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penggunaan media gambar dalam
pembelajaran, hasil belajar
menulis deskriptif, serta
kendala yang muncul dan
cara mengatasinya.Penelitian
ini merupakan penelitian
tindakan kelas yang
menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan
prosedur penelitian yang
terdiri dari perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini terdiri atas 2
siklus. Data yang di kumpulkan menggunakan instrument observasi dan tes.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan
media gambar dapat meningkatkan keterlaksanaan pembelajaran
yaitu dari siklus
I yang mencapai
rata-rata 100% dengan
rata-rata nilai ketercapaian
81,49 menjadi rata-rata 100% dengan rata-rata nilai ketercapaian 87,07 pada
siklus II. Hasil belajar menulis deskripsi
siswa secara klasikal
pada siklus I
memperoleh 62,2% dan
pada siklus II memperoleh
86,5%.Kendala yang muncul
adalah siswa terlihat ramai
sendiri dan kurang fokus dalam mengikuti
proses pembelajaran. Cara mengatasinya
dengan mengadakan ice breaking
secara bervariasi dan merancang
kegiatan pembelajaran interaktif
untuk siswa. Berdasarkan
hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa
penggunaan media gambar
dapat meningkatkan keterampilan
menulis deskriptif siswa kelas II
SDN Kebonagung 2 Sukodono.
Penulis: Helda Nela Meilinda, Heru
Subrata
Kode Jurnal: jppendidikandd142471
