PENGGUNAAN MEDIA FLIPCHART DALAM MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDN GAMPINGROWO I TARIK – SIDOARJO
Abstrak: Berdasarkan hasil penelitian, peneliti menemukan
bahwa hasil belajar
siswa di kelas VSDN Gampingrowo I,
Tarik-Sidoarjo pada mata
pelajaran IPS masih
rendah. Hal ini disebabkankarenapembelajaran masih
berpusat pada guru.Guru lebih banyak
menggunakan metode ceramahserta
tidak menggunakan media
pembelajaran dalam membantu
proses pembelajaran sehingga siswa sulit dalam memahami materi
karena tidak terlibat secara aktif dalam pembelajaran IPS. Tujuan yang ingin
dicapai dalam penelitian ini adalah meningkatkan aktifitas
guru dan siswa, meningkatkan hasil belajar
siswa, serta mengetahui respon
siswa melalui penggunaan media Flipchart dalam
Model Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD). Metode
penelitian yang digunakan adalah PTK
(Penelitian Tindakan Kelas).
Teknik pengumpulan data
menggunakan teknik observasi, tes, dan angket. Instrumen yang
digunakan adalah lembar observasi aktivitas gurudan siswa, tes hasil belajar,
dan angket respon siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu deskriptif
kuantitatif dengan persentase. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V
SDN Gampingrowo I, Tarik – Sidoarjo. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melaluipenggunaan media Flipchart dalam Model
Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division
(STAD)dapatmeningkatkan aktivitas guru dan siswa, serta hasil belajar siswa.
Secara klasikal hasil belajar siswamengalami peningkatan dengan persentase nilai yang diperoleh pada
siklus I sebesar 60 %, pada
siklus II sebesar 72
%, dan pada
siklus III sebesar 92 %.
Respon siswa terhadap penerapan media Flipchart juga
menunjukkan hasil yang sangat baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan
media Flipchart dapat meningkatkan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas V SDN Gampingrowo I, Tarik,
Sidoarjo.
Kata Kunci: Flipchart, Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe STAD, Hasil Belajar, Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS)
Penulis: Firma Malik, Jandut
Gregorius
Kode Jurnal: jppendidikandd142467
