PENGGUNAAN MEDIA BENDA KONKRET BUAH APEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN KELAS V SDN JERUK 1 SURABAYA
Abstrak :Berdasarkan hasil
observasi dalam pembelajaran
yang dilakukan oleh
guru SDN Jeruk
1 Surabaya diperoleh gambaran kondisi lapangan yang kurang
menggembirakan. Metode penelitian yang dilakukan oleh
guru adalah deskriptif
kuantitatif dengan memperhatikan
langkah-langkah sebagai berikut :
perencanaan, prosedur pelaksanaan
tindakan, refleksi, penyiapan
partisipan, penelitian (Tindakan menggunakan siklus).Dari hasil
penelitian yang dilaksanakan 2 siklus, menunjukkan bahwa adanya peningkatan
aktivitas guru sebesar 35,29% dimana siklus I hasil yang diperoleh sebesar
60,29% dan siklus II
sebesar 95,58%. Aktivitas
siswa juga mengalami
peningkatan sebesar 13,31%,
dimana siklus I hasil
yang diperoleh sebesar
82,27% dan siklus
II sebesar 95,58%.
Serta hasil belajar
siswa mengalami peningkatan sebesar
32,44%, dimana siklus
I hasil yang
diperoleh 62,16% dan
siklus II sebesar 94,60%. Kesimpulan
dalam penelitian ini
adalah : 1.) penerapan media
benda konkret buah apel dalam pelajaran matematika dapat
meningkatkan aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran dan aktivitas siswa
dalam mengikuti pembelajaran yang dilakukan oleh guru, 2.) peningkatan hasil
belajar siswa dari siklus I sebesar 62,16% dan pada siklus II menjadi 94,60%.
Penulis: Fiqih Amelya, Budiyono
Sadiman
Kode Jurnal: jppendidikandd142466
