PENGGUNAAN MEDIA CERITA BERGAMBAR DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN TEMA KEGIATAN SEHARI-HARI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDS ANGKASA SURABAYA
Abstrak: Media cerita
bergambar adalah salah satu media yang paling cocok digunakan dalam
pembelajaran tema kegiatan sehari-hari di kelas rendah karena siswa akan lebih
mudah memahami konsep dari tema tersebut. Tujuan yang ingin dicapai oleh
peneliti adalah meningkatkan aktivitas guru dan aktivitas siswa selama
pembelajaran berlangsung, meningkatkan
hasil belajar siswa setelah memanfaatkan media cerita bergambar dan
mendeskripsikan kendala-kendala yang dihadapi selama proses pembelajaran
berlangsung. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah Penelitian Tindakan
Kelas (PTK). Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki kinerja guru sehingga
pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS
dan PKn dengan tema kegiatan sehari-hari yang memanfaatkan media cerita
bergambar dan menerapkan model pembelajaran langsung (Direct Instruction).
Metode pengambilan data yang digunakan oleh peneliti adalah deskriptif
kualitatif dan kuantitatif. Hasil pelaksanaan pada siklus I adalah
persentase aktivitas guru sebesar 73,1% dengan rata-rata 2,9 (kategori “baik”),
aktivitas siswa sebesar 71,25% dengan rata-rata 2,85 (kategori “baik”),
ketuntasan hasil belajar siswa tentang pemahaman IPS sebesar 53,85% dan
ketuntasan pemahaman PKn sebesar 38,46%. Sedangkan hasil pelaksanaan pada
siklus II adalah persentase aktivitas guru meningkat menjadi 98,1% dengan
rata-rata 3,9 (kategori “sangat baik”), aktivitas siswa meningkat menjadi
88,75% dengan rata-rata 3,6 (kategori “sangat baik”) dan ketuntasan hasil belajar
siswa tentang pemahaman IPS dan PKn masing-masing meningkat menjadi 100%.
Penulis: Dian Nur'aini, MUNGIT
SUDIANTO
Kode Jurnal: jppendidikandd142457
