PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE UNTUK MENINGKAT HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Pembelajaran tematik adalah model
pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata
pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. Banyak
sekali metode yang digunakan untuk mengajar .Salah satu metode pembelajaran
menyenangkan yaitu model pembelajaran Picture
and Picture. Model pembelajaran
Picture and Picture merupakan model pembelajaran yang
menggunakan gambar sebagai media pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan
pelaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Picture and Picture,
hasil belajar Bahasa Indonesia,
dan kendala-kendala yang muncul
selama pembelajaran serta
solusinya. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan
kelas (PTK), yang dilakukan dalam dua siklus dan tiap siklus
terdiri dari tiga tahap.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa
pembelajaran dengan menerapkan
model pembelajaran Picture and Picture berlangsung dengan baik. Pada siklus 1
aktivitas guru mencapai 75,76% dan siklus II sebesar 85,76% mengalami
peningkatan sebesar 10%. Aktivitas siswa pada siklus I sebesar 76,25% dan
siklus II 90% mengalami peningkatan 13,75%. Nilai pelaksanaan pembelajaran
Bahasa Indonesia pada siklus I mencapai 73,03 dengan ketuntasan klasikal 75%
dan pada siklus II mendapatkan nilai
Bahasa Indonesia 87,08 dengan ketuntasan klasikal 91,66%. Kendala-kendala yang
dihadapi, dalam siklus I maupun siklus II dapat teratasi dengan baik. Dari
hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa
dengan menerapkan model
pembelajaran picture and
picture dapat meningkatkan hasil
belajar Bahasa Indonesia kelas III di SDN Drancang Gresik serta memberikan
nuansa belajar yang menyenangkan dan membuat siswa aktif, antusias dan
bersemangat dalam belajar.
Penulis: Dini Yuliastanti, Ulhaq
Zuhdi
Kode Jurnal: jppendidikandd142458
