PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERKARAKTER PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI SMA
Abstract: Pendidikan di
Indonesia dirasakan belum berhasil membangun manusia Indonesia yang berkarakter
sehingga perlu kegiatan belajar mengajar yang dapat membangun kecerdasan
akademik juga kecerdasan emosional yang dapat membentuk generasi bangsa yang
memiliki karakter dan juga nilai akademis yang bagus. Salah satu upaya yang
dapat dilakukan guru untuk dapat meningkatkan karakter siswa adalah dengan
mengembangkan perangkat pembelajaran (Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP), dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS)) yang dapat menunjang pembelajaran
biologi berbasis karakter. Penelitian ini merupakan jenis penelitian
pengembangan dengan model pengembangan Kemp, yang bertujuan menghasilkan
perangkat pembelajaran berkarakter yang layak secara teoritis. Kelayakan
perangkat pembelajaran berkarakter dapat dilihat dari hasil telaah perangkat
pembelajaran karakter yang dikembangkan. Hasil penelitian ini berupa perangkat
pembelajaran berkarakter pada materi sistem pencernaan kelas XI SMA meliputi Silabus, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), dan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) yang layak
untuk diujicobakan, dengan skor kelayakan masing-masing 3,50 untuk silabus,
3,59 untuk RPP, dan 3,86 untuk LKS.
Penulis: LUQMAN HAKIM, ISNAWATI,
NUR KUSWANTI
Kode Jurnal: jpbiologidd120481
