PENGEMBANGAN MINI BOOK MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI SEL UNTUK MENDUKUNG PEMBELAJARAN KELAS XI-IPA SMA MUHAMMADIYAH 4 SURABAYA
Abstract: Budaya membaca
memiliki peran sangat penting untuk meningkatan mutu masyarakat. Hasil
observasi terhadap 24 siswa SMA Muhammadiyah 4 Surabaya, diketahui bahwa 50 %
siswa suka membaca buku pelajaran ketika ada tugas, ulangan atau UTS. Hal ini
berarti siswa belum menyadari pentingnya kebutuhan mereka membaca buku
pelajaran secara disiplin dan berkelanjutan. Salah satu upaya menumbuhkan minat
baca anak adalah menggunakan buku yang menarik dan sesuai dengan usia anak.
Penelitian pengembangan mini book ini bertujuan mendeskripsikan kelayakan mini
book berdasarkan hasil telaah dan keterbacaan siswa terhadap mini book.
Penelitian ini dilakukan terhadap 12 siswa kelas XI-IPA SMA Muhammadiyah 4
Surabaya pada 3 April 2012. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil telaah
mini book yang dikembangkan mendapatkan katagori kelayakan sangat baik dengan
persentase kelayakan dari tiga penelaah sebesar 80,71 % dan persentase
keterbacaan siswa sebesar 92,29 %. Dari hasil tes siswa diketahui bahwa 66,67 %
siswa memahami materi struktur dan fungsi sel dalam mini book dengan baik.
Dengan demikian disimpulkan bahwa dilihat dari kelayakan isi, kebahasaan,
penyajian dan kegrafikan mini book materi struktur dan fungsi sel yang
dikembangkan oleh peneliti dapat mendukung pembelajaran di kelas XI-IPA SMA
Muhammadiyah 4 Surabaya.
Penulis: FUJI ARIANTI,
RAHARJO, GATOT SOEPARNO
Kode Jurnal: jpbiologidd120454
