PENGEMBANGAN MIND MAPPING PLUS SEBAGAI STRATEGI BELAJAR MATERI SISTEM SARAF DI SMA
Abstrak: Berdasarkan
penyebaran angket kepada siswa di SMA, diketahui siswa mengalami kesulitan memahami
materi biologi. Oleh karena itu, siswa perlu diajarkan suatu strategi belajar
agar mudah dalam memahami materi biologi. Salah satu alternatifnya adalah Mind Mapping Plus. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan kelayakan Mind Mapping Plus berdasarkan hasil telaah dan
mendeskripsikan respon siswa terhadap penggunaan Mind Mapping Plus. Pengembangan strategi
belajar Mind Mapping Plus mengacu pada
model Fenrich. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Mind Mapping Plus dinyatakan layak dengan
kategori baik. Siswa merespon positif terhadap penggunaan Mind Mapping
Plus.
Penulis: Bustan A. Romdhani,
Endang Susantini, dan Nur Kuswanti
Kode Jurnal: jpbiologidd130579
