PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn SISWA KELAS V SDN 067090 MEDAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan
hasil belajar PKn
siswa kelas V SDN 067090
Kecamatan Medan Kota.
Penelitian ini terdiri
dari 2 siklus
dengan subjek penelitian 32orang.
Teknik pengumpulan data melalui
pengamatan aktivitas guru dan siswa,
observasi sikap siswa dalam mengerjakan project, penilaian produk dan tes esai.
Analisis data menggunakan
analisis kuantitatif dan
deskripsi kualitatif. Berdasarkan analisis data diperoleh
kesimpulan: bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran
PKn. Hal ini dapat diketahui dari hasil penilaian yang sudah diberikan. Pada siklus
1 perolehan nilai
rata-rata pada observasi
sebesar 82,19% dan
siklus 2 sebesar 91,56%
sehingga terjadi peningkatan
sebesar 9,37%. Penilaian
produk siswa ebesar 75,55%
pada siklus1 dan
89,72% pada siklus
2 sehingga terjadi
peningkatan sebesar 14,17%. Hasil tes esai pada siklus 1 perolehan nilai
ketuntasan klasikal 68,75%, pada
siklus 2 meningkat
menjadi 93,74% ketuntasan
klasikal, sehingga terjadi peningkatan sebesar
24,99%. Hasil perolehan
rata-rata angket respon
siswa sebesar 91,65%, hal
ini menunjukkan bahwa
model project based learning
disukai dan disenangi siswa.
Berdasarkan data hasil belajar yang diperoleh dari hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa
penerapan model project based
learning dapat meningkatkan hasil belajar
siswa kelas V SD khususnya
pada materi memahami
bentuk keputusan bersama mata
pelajaran PKn.
Penulis: Otilina Gulo
Kode Jurnal: jppendidikandd142498
