PENERAPAN METODE EKSPERIMEN MELALUI KELAS ALAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR
Abstrak: Tujuan penelitian ini
adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan metode
eksperimen pada pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan rancangan
Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 20 siswa
kelas V SDN Petung, Gresik. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah
tes dan angket. Sedangkan instrumen pengumpulan datanya menggunakan lembar
evaluasi dan data angket. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi
peningkatan hasil belajar siswa sebesar 55% dari 30% pada Siklus I menjadi 85%
pada Siklus II; peningkatan respon positiv siswa sebesar 7% dari 76% pada
siklus I menjadi 83%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode eksperimen
dapat meningkatkan hasil belajar siswa, serta respon positiv siswa pada
pembelajaran IPA. Dengan demikian guru dapat menerapkan metode eksperimen yang
mampu untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan respon positiv siswa. Sehingga
siswa akan mempunyai pengalaman belajar yang bermakna, lebih kreativ dan lebih
menyukai pelajaran IPA karena adanya metode pembelajaran yang menyenangkan.
Penulis: Dessy Yesyca
Vernandani, JULIANTO
Kode Jurnal: jppendidikandd142454
