EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN STUDENT QUESTION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI EKOSISTEM KELAS X SMA
Abstrak: Salah satu strategi
yang dapat dilakukan guru untuk mengatasi ketidakseimbangan kerja otak kanan
dan kiri adalah penggunaan strategi
pembelajaran Student Question.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas strategi
pembelajaran Student Question terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini
dilakukan dalam tiga tahapan yaitu tahap persiapan, pelaksanaan dan analisis. Hasil
penelitian menunjukkan jumlah persentase siswa yang mendapatkan nilai hasil
belajar dengan predikat tuntas sebesar 80% dan siswa yang tidak tuntas sebesar 20%.
Penulis: Ismiy Noer Wahyuni,
Muslimin Ibrahim, dan Herlina Fitrihidayati
Kode Jurnal: jpbiologidd130575
