PERBEDAAN PENGGUNAAN MODUL DAN TANPA MODUL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KAS KECIL KELAS XI AK SMK NEGERI 10 SURABAYA
Abstract: Metode dalam
penelitian ini menggunakan True Eksperimen (eksperimen Murni) dengan desain
Pretest Posstest Control Group Design. Latar dan subjek penelitian yaitu siswa
kelas XI AK 1 sebagai kelas eksperimen dan XI AK 2 sebagai kelas kontrol di SMK
Negeri 10 Surabaya dengan jumlah masing-masing kelas 39 siswa. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan modul memiliki rata-rata
sebesar 88,72 lebih tinggi dari hasil belajar siswa yang tanpa menggunakan
modul sebesar 79,62. Berdasarkan uji-t yang didapatkan dari bantuan alat hitung
program SPSS dengan statistik uji independent samples test, menunjukkan taraf
signifikansi sebesar 0,000 atau kurang dari 0,05. sehingga ditolak dan
diterima. Ini artinya ada perbedaan yang signifikan antara hasil belajar
siswa dengan penggunaan modul dan tanpa modul.
Penulis: SURYA NINGSIH,
ROCHMAWATI
Kode Jurnal: jpakuntansidd140849
