PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE BERBASIS ADOBE FLASH CS5 SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF MATERI MENYUSUN REKONSILIASI BANK
Abstract: Materi rekonsiliasi
bank masih dianggap sulit siswa karena membutuhkan pemahaman teori untuk
menyelesaikan soal hitungan. Dibutuhkan media yang tepat untuk menyampaikan
materi yaitu dengan media pembelajaran Puzzle. Media Puzzle dapat menyajikan
materi lebih jelas dan menarik dengan
dapat meningkatkan daya ingat siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memproduksi
media Puzzle, mendeskripsikan kelayakan media, dan mengetahui respon siswa. Penelitian
ini menggunakan model pengembangan Three D Models berdasarkan teori
Thiagarajan, Semmel dan Semmel yang terbatas pada tahap pengembangan. Media
permainan ini diuji cobakan kepada 18 siswa kelas XI Akuntansi di SMK Negeri di
Surabaya yang telah menerima materi rekonsiliasi bank. Hasil penelitian
menunjukkan media pembelajaran Puzzle memenuhi kriteria sangat layak/ sangat
baik digunakan sebagai media pembelajaran akuntansi pada materi rekonsiliasi
bank untuk siswa kelas XI Akuntansi.
Penulis: ERLIN SEPTIANA RAHMAWATI,
SUSANTI
Kode Jurnal: jpakuntansidd140850
