PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KUARTET DAN TANPA MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KUARTET
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
yang menggunakan media kartu kuartet dan tanpa menggunakan media kartu kuartet
(powerpoint) pada kelas XI di SMK Negeri 1 Jombang. Metode dalam penelitian ini
menggunakan Eksperimen Murni (True Experimental) dengan desain Pretest Posstest
Control Group Design. Sampel penelitiannya adalah kelas XI AK 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI AK 2 sebagai kelas
eksperimen. Masing-masing kelas terdiri dari 36 siswa. Analisis data
menggunakan Uji-t pada skor post-test kelas kontrol dan kelas eksperimen
menunjukkan taraf signifikansi sebesar 0,006>0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha
diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara
hasil belajar siswa dalam pembelajaran yang menggunakan media kartu kuartet dan
tanpa media kartu kuartet (Powerpoint) pada mata diklat akuntansi kelas XI SMK
Negeri 1 Jombang.
Penulis: YUNITA KHOTIMAH,
SUSANTI
Kode Jurnal: jpakuntansidd140853
