PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN PREZI DENGAN POWER POINT
Abstract: Latar belakang dari
penelitian ini adalah munculnya multimedia baru yang dapat digunakan sebagai
alternatif media pembelajaran di sekolah, salah satunya adalah media presentasi
Prezi. Prezi merupakan salah satu software pembuatan slide presentasi secara
online dengan kelebihan dapat memperbesar dan memperkecil tampilan. Berdasarkan
hasil observasi di kelas XI Akuntansi SMK Negeri Mojoagung, guru sudah
menerapkan media dalam proses belajar mengajar, namun masih terbatas pada media
power point. Oleh karena itu, peneliti mecoba melakukan penelitian tentang
Prezi sebagai media pembelajaran di sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu
untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang diajar dengan
media pembelajaran Prezi dan Power Point.
Metode dalam penelitian ini menggunakan True Eksperimen (eksperimen
Murni) dengan desain Pretest Posstest Control Group Design. Latar dan subjek
penelitian yaitu siswa kelas XI AK 3 sebagai kelas Kontrol dan XI AK 4 sebagai
kelas eksperimen di SMK Negeri Mojoagung dengan jumlah masing-masing kelas 39
siswa. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dari tes yaitu
pretest dan posttest. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis
uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan
media pembelajaran prezi memiliki rata-rata sebesar 88,07 lebih tinggi dari
hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran Power Point sebesar 84,35.
Berdasarkan uji-t yang didapatkan dari bantuan alat hitung program SPSS dengan
statistik uji independent samples test, menunjukkan taraf signifikansi sebesar
0,019 atau kurang dari 0,05. sehingga
ditolak dan diterima. Ini artinya
ada perbedaan hasil belajar siswa antara kelas yang menggunakan media
pembelajaran prezi dengan kelas yang menggunakan media pembelajaran power
point.
Penulis: NOVITA AYU WULANDARI,
LUQMAN HAKIM
Kode Jurnal: jpakuntansidd140852
