Pengembangan Bahan Ajar berupa Cerpen Akuntansi sebagai Pendukung Implementasi Pembelajaran berbasis Scientific Approach pada Materi Persamaan Dasar Akuntansi di SMK NAHDLATUL ULAMA GRESIK
Abstract: Tujuan pengembangan
ini adalah menghasilkan sebuah cerpen yang dapat digunakan sebagai bahan ajar
pendukung implementasi pembelajaran berbasis scientific approach pada materi
persamaan dasar akuntansi kelas X Akuntansi-2 di SMK Nahdlatul Ulama Gresik
agar dapat menumbuhkan minat belajar dan membaca siswa secara mandiri dan
menyenangkan, serta mengetahui kelayakan dan tanggapan siswa terhadap cerpen
yang dikembangkan. Model pengembangan yang digunakan diadaptasi dari model
pengembangan 4P yang terdiri dari empat tahapan yakni tahap pendefinisian,
tahap perancangan, tahap pengembangan, tanpa tahap penyebaran. Metode
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil pengembangan
menunjukkan bahwa kelayakan isi, kelayakan sajian, kelayakan bahasa, kelayakan
saintifik pembelajaran, dan kelayakan kegrafikan masing – masing diperoleh
persentase sebesar 81%, 85%, 76%, 79%, dan 65% dengan rata – rata kelayakan
sebesar 77%. Sedangkan respon siswa diperoleh persentase sebesar 99%. Dengan
demikian, cerpen akuntansi dinyatakan layak digunakan sebagai bahan ajar untuk menumbuhkan
minat membaca siswa kelas X Akuntansi-2 di SMK Nahdlatul Ulama pada materi
persamaan dasar akuntansi.
Penulis: AJENG KUSUMA NINGRAT,
JONI SUSILO WIBOWO
Kode Jurnal: jpakuntansidd140876
