PENGARUH MOTIVASI, SIKAP DOSEN TERHADAP KINERJA DOSEN DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN (Studi Kasus: Fakultas Teknologi Pertanian Institut Pertanian Bogor)

Edit
ABSTRAK: Hasil  analisis  menunjukan  motivasi  memberikan  pengaruh  langsung  terhadap  kinerja dosen  sebesar  32,8%  dan  5,1%    terhadap  peningkatan  mutu  pendidikan.  Ini  artinya motivasi  memberikan  pengaruh  yang  cukup  kuat  terhadap  kinerja  dosen  dan,  tetapi tidak memberikan pengaruh siginifikan terhadap peningkatan mutu pendidikan.  Sikap dosen memberikan pengaruh langsung terhadap kinerja dosen sebesar 55% dan 34,4% terhadap  peningkatan  mutu  pendidikan.  Kinerja  dosen  memberikan  pengaruh  secara langsung terhadap peningkatan mutu pendidikan sebesar 46,3%. Ini artinya sikap dosen memberikan  pengaruh  yang  cukup  kuat  terhadap  kinerja  dosen  peningkatan  mutu pendidikan, sedangkan kinerja dosen memberikan pengaruh yang cukup kuat terhadap peningkatan  mutu  pendidikan.  Melalui  kinerja  dosen,  motivasi  memberikan  pengaruh tidak  langsung  terhadap  peningkatan  mutu  pendidikan  sebesar  0,1518  (15,18%), sedangkan  sikap  dosen  memberikan  pengaruh  tidak  langsung  terhadap  peningkatan mutu pendidikan sebesar 0,2546 (25,46%). 
Kata kunci: Motivasi, Sikap Dosen, Kinerja Dosen, Peningkatan Mutu Pendidikan
Penulis: Suratni, Musa Hubeis, Iman Santoso
Kode Jurnal: jpmanajemendd140899

Artikel Terkait :