PENGARUH COMPUTER KNOWLEGDE, COMPUTER ATTITUDE, DAN FASILITAS LABORATORIUM KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SURABAYA
Abstract: Hasil belajar
komputer akuntansi yang dicapai siswa merupakan hasil interaksi berbagai faktor
yang mempengaruhinya, yaitu faktor internal dan eksternal. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh computer knowledge, computer attitude, dan
fasilitas laboratorium komputer terhadap hasil belajar komputer akuntansi siswa
kelas XI akuntansi SMK Negeri 1 Surabaya. Jenis penelitian adalah penelitian
kuantitatif. Sampel penelitian sebanyak
130 siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Surabaya berdasarkan propotional
random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi.
Metode analisis data yang digunakan adalah regresi linear berganda. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa computer knowlegde, computer attitude, dan
fasilitas laboratorium komputer secara simultan berpengaruh signifikan terhadap
hasil belajar komputer akuntansi siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1
Surabaya. Sedangkan pengujian secara parsial diperoleh hasil bahwa computer
knowlegde berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi
siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1
Surabaya dengan nilai t hitung 8,724 dan signifikansi 0,000. Computer attitude
secara parsial berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi
siswa kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Surabaya dengan nilai t hitung 2,093 dan
signifikansi 0,038 serta fasilitas laboratorium komputer secara parsial
berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi siswa
kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Surabaya
dengan nilai t hitung 2,494 dan signifikansi 0,014.
Kata Kunci: computer
knowledge, computer attitude, fasilitas laboratorium komputer, hasil belajar,
komputer akuntansi
Penulis: NOVI WULANDARI, SUCI
ROHAYATI
Kode Jurnal: jpakuntansidd150549
