PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) SEBAGAI UPAYA PENCAPAIAN KOMPETENSI DASAR DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SEMESTER II KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2014/2015 DI SMA NEGERI 1 PAKEM
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan penerapan
metode pembelajaran berbasis proyek (Project Based
Learning) sebagai upaya
pencapaian kompetensi dasar
dalam pembelajaran sosiologi kelas X semester II Kurikulum 2013.
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri
1 Pakem, Sleman,
Yogyakarta. Sekolah ini
dipilih karena merupakan
salah satu sekolah percontohan
yang masih menerapkan
Kurikulum 2013. Metode pengumpulan
data yang digunakan yaitu observasi, angket, catatan harian, dan non tes
(proyek). Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X IIS 2 SMA
Negeri 1 Pakem yang berjumlah 31 orang. Data
dianalisis menggunakan teknik
deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian
ini adalah (1)
tercapainya kompetensi dasar
yang ditandai dengan meningkatnya penguasaan peserta didik
terhadap materi pelajaran dilihat dari skor rata-rata proyek peserta
didik pada siklus
I sebesar 75
meningkat menjadi 86 pada
siklus II; (2) meningkatnya aktivitas
peserta didik dalam
pembelajaran menggunakan metode
berbasis proyek dari siklus
1 sebesar 75%
menjadi 81% pada
siklus II yang
meliputi kerjasama, perhatian, partisipasi
dan presentasi; (3) respon
peserta didik terkait
penerapan metode berbasis proyek
tergolong sangat baik;
(4) peserta didik mampu
bekerja sama dalam kelompok untuk
membuat perencanaan penelitian,
melaksanakan penelitian dan
membuat laporan hasil penelitian
sosial sederhana serta
mempresentasikannya.
Berdasarkan hasil penelitian ini,
peneliti lain disarankan
untuk menerapkan metode
pembelajaran berbasis proyek pada
materi pokok sosiologi yang lain.
Penulis: Dyah Ayu Dewi Lestari
Kode Jurnal: jpsosiologidd150345
