PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN DASAR PENGGUNAAN ALAT PERBENGKELAN MATERI PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMKN 2 DEPOK YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
merupakan penelitian Pengembangan Tes Keterampilan Penggunaan Alat Perbengkelan
(Multimeter) materi pelajaran teknik elektronika. Tujuan penelitian ini adalah
mengetahui: (1) cara membuat perangkat tes keterampilan yang memenuhi validitas
dan reliabilitas (2) validitas dan reliabiltas perangkat tes keterampilan yang
dikembangkan dalam menggunakan alat perbengkelan (3) ketercapaian siswa
khususnya keterampilan dalam menggunakan alat perbengkelan. Jenis penelitian
ini adalah penelitian pengembangan. Perangkat tes dikembangkan berdasarkan
silabus SMK N 2 Depok dan disempurnakan berdasarkan masukan dari validator dan
hasil uji empiris sebanyak dua kali. Validator dalam penelitian ini adalah
dosen ahli dan guru mata pelajaran terkait. Hasil penelitian yang diperoleh
yakni: (1) perangkat tes keterampilan siswa SMK jurusan Audio-Video dalam
menggunakan alat perbengkelan (multimeter untuk mengukur komponen elektronika),
yang dikembangkan dalam penelitian ini terdiri atas Jobsheet Lembar Latihan,
Kisi-Kisi Penskoran, Pedoman Penskoran, Lembar Penskoran Tes, dan Lembar
Panduan Penyelenggaraan Tes (2) Pengujian tes keterampilan secara empiris tahap
pertama dan kedua dengan analisis validasi butir tes dengan uji korelasi
Pearson Product Momentdan dengan formula alpha (α) menunjukkan bahwa koefisien
Cronbach’s Alpha sebesar 0.91 pada tahap pertama dan 0.79 pada tahap
keduadiperoleh semua butir soal valid. Tingkat kesukaran butir soal pada tahap
pertama yaitu berkisar antara 0.65-0.73, sedangkan tahap kedua berkisar antara
0,71-0,78. (3) Perhitungan ketercapaian keterampilan siswa uji coba empiris
tahap pertama dan kedua penggunaan alat perbengkelan diperoleh hasil pada
kategori baik dengan frekuensi berturut-turut yaitu 62,50% dan 71,87%.
Penulis: DANANG TRI ATMAJA
Kode Jurnal: jptlisetrodd140461
