PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA, KONSEP DIRI, DAN IKLIM SOSIAL KELAS TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN INSTALASI TENAGA LISTRIK SMK N 3 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan mengetahui: (1) pengaruh antara lingkungan keluarga terhadap
kemandirian, (2) pengaruh antara konsep diri terhadap kemandirian, (3) pengaruh
antara iklim sosial kelas terhadap kemandirian, dan (4) pengaruh antara
lingkungan keluarga, konsep diri, dan iklim sosial kelas secara simultan
terhadap kemandirian. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI Program
Keahlian Instalasi Tenaga Listrik SMK N 3 Yogyakarta dengan sampel berjumlah 80
siswa yang diperoleh melalui teknik sampling proposional.Hasil penelitian ini
dapat disimpulkan: (1) lingkungan keluarga sebagian besar siswa (60,00%)
termasuk dalam kategori sedang, (2) konsep diri sebagian siswa (82.50%)
termasuk dalam kategori sedang, (3) iklim sosial kelas sebagian besar siswa
(63.75%) termasuk dalam kategori sedang, (4) kemandirian sebagian siswa
(71.25%) termasuk dalam kategori sedang, (5) terdapat pengaruh yang positif
pada lingkungan keluarga sebesar 27,4% terhadap kemandirian, (6) terdapat
pengaruh yang positif pada konsep diri sebesar 65,00% terhadap kemandirian, (7)
terdapat pengaruh yang positif pada iklim sosial kelas sebesar 34,1% terhadap
kemandirian, dan (8) terdapat pengaruh yang positif pada lingkungan keluarga,
konsep diri, dan iklim sosial kelas secara simultan sebesar 67,10% terhadap
kemandirian.
Penulis: SALMAN AL FARISI
Kode Jurnal: jptlisetrodd150158
