UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN TERHADAP BENTUK GEOMETRI MELALUI MENGGAMBAR BENTUK BAGI ANAK KELOMPOK B TK PGRI PLUMBUNGAN TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015
ABSTRAK: Penelitian
ini bertujuan untuk
meningkatkan pemahaman terhadap
bentuk geometri melalui menggambar bentuk pada anak kelompok B TK PGRI Plumbungan tahun
ajaran 2014/2015. Merupakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Terdiri dari dua siklus. Setiap siklus
dilaksanakan pada empat tahap, yaitu
perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan (observasi), dan refleksi.
Teknik pengumpulan data
dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan
tes. Observasi digunakan untuk mengamati
hasil kerja anak dan kinerja guru dalam menerapkan kegiatan menggambar bentuk.
Wawancara untuk megetahui respon guru
tentang kegiatan menggambar bentuk sebagai upaya meningkatkan pemahaman anak
terhadap bentuk geometri. Tes dalam
bentuk lembar kerja digunakan untuk mengetahui pemahaman anak terhadap bentuk
geometri, sehingga akan diketahui perkembangan tersebut sudah sesuai
dengan standar yang
ditetapkan peneliti atau
belum. Dokumentasi digunakan untuk menambah bukti-bukti yang
valid guna mendukung jalannya penelitian.Validitas data menggunakan triangulasi
sumber dan triangulasi metode. Analisis data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah
reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini
menunjukkan bahwa menggambar bentuk dapat meningkatkan pemahaman terhadap
bentuk geometri.
Penulis: Asih Damanti, Siti
Wahyuningsih, Sutijan
Kode Jurnal: jppaudsddd150546
